دور أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين في تعزيز برامج التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء معايير الجودة و معوقات ذلك
Other Title(s)
The Role of Queen Rania Teacher Academy (QRTA) in enhancing the in-service teachers’ professional development program in the light of the quality standards and the impediments that face this program
Author
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 34, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.13-50, 38 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract EN
The study aims to identify the role of Queen Rania Teacher Academy (QRTA) in enhancing the in-service teachers’ professional development program in the light of the quality standards and the impediments that face this program.
The variables used in this study are gender, qualification and experience.
A questioner of (37) items was developed and distributed to a sample of (204) teachers who joined the program in the academy.
The study revealed that quality standards role in enhancing the teachers’ professional development were represented by continuous training courses to follow up the application and implementation of quality standards on the teachers’ performance.
Furthermore, the study showed that the role of grta in enhancing the in-service professional development program was represented by encouraging teachers to accept the responsibility of their own selforiented professional development.
The impediments of the program were the scarcity of incentives offered to teachers by the ministry.
The study showed, also, that there was no statistically significant difference among the average of the teachers due to the variables: gender, qualification and experience.
American Psychological Association (APA)
بدرخان، سوسن سعد الدين محمد. 2019. دور أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين في تعزيز برامج التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء معايير الجودة و معوقات ذلك. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 34، ع. 2، ص ص. 13-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905643
Modern Language Association (MLA)
بدرخان، سوسن سعد الدين محمد. دور أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين في تعزيز برامج التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء معايير الجودة و معوقات ذلك. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 34، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 13-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905643
American Medical Association (AMA)
بدرخان، سوسن سعد الدين محمد. دور أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين في تعزيز برامج التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء معايير الجودة و معوقات ذلك. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 34، ع. 2، ص ص. 13-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905643
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-50
Record ID
BIM-905643