![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية
Author
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 33, Issue 3 (30 Jun. 2018), pp.195-221, 27 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at identifying the effectiveness of brainstorming strategy in the academic achievement of second grade students intermediate.
Riyadh Saudi Arabia‘ social and national studies The researcher used the semi-experimental method in addition to measuring pre and post variables to the study.
The research was conducted on the second grade intermediate students.
They were 22417 students.
The research sample included two classrooms of the second grade students at second-year intermediate the intermediate school (100) in Riyadh, which has been randomly selected.
The represented sample was divided into two groups, the sample consists of (60)students.
(30) students were as experimental sample, (30) students were as control sample.
The research results show that there are statistically significant differences at the level of significance (0.01), for the experimental sample which were taught according to the brainstorming strategy.
That indicates the effectiveness of this strategy in improving the students' academic achievement.
According to these results, the study made some recommendations such as: -It's necessary for the teachers to use brainstorming strategy for its effective role in improving the students' levels.
-Forming educational preparation programs that contain the modern teaching methods for their positive effect on the learners.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. 2018. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 33، ع. 3، ص ص. 195-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905729
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 33، ع. 3 (2018)، ص ص. 195-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905729
American Medical Association (AMA)
القحطاني، شاهرة سعيد محي. فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض-المملكة العربية السعودية في مادة الدراسات الاجتماعية و الوطنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 33، ع. 3، ص ص. 195-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905729
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 218-221
Record ID
BIM-905729