فاعلية استراتيجية تدريسية تستند إلى نظام D2L للتعلم الإلكتروني في تنمية مهارتي الإحساس بالمشكلة و التعلم الذاتي لدى طلاب المعلمين تخصص الفيزياء في جامعة المجمعة

Other Title(s)

The effectiveness of D2L e-learning teaching strategy in developing problem-sensing and self-learning skills among teachers students of physics at the university of Majmaah

Author

الحربي، عبد الله بن عواد

Source

مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 16, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.190-217, 28 p.

Publisher

University of Sharjah

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

United Arab Emirates

No. of Pages

28

Main Topic

Physics
Education

Topics

Abstract EN

The current research aims to identify the effectiveness of a D2L-based e-learning strategy in developing problem-sensing and self-Learning skills among student teachers of physics. The research sample involved 30 students of the general Learning diploma; department of physics. The results of the research showed the effectiveness of the proposed teaching strategy in developing two skills, problem-sensing and self-Learning. The research recommended the importance of developing a study plan for the program of general Learning diploma, including an applicable curriculum for the skills of teaching physics. It also recommended that the teacher students of physics join the professional development program to develop their teaching abilities and get trained in using modern technology tools for the reinforcement of their professional abilities.

American Psychological Association (APA)

الحربي، عبد الله بن عواد. 2019. فاعلية استراتيجية تدريسية تستند إلى نظام D2L للتعلم الإلكتروني في تنمية مهارتي الإحساس بالمشكلة و التعلم الذاتي لدى طلاب المعلمين تخصص الفيزياء في جامعة المجمعة. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 190-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909317

Modern Language Association (MLA)

الحربي، عبد الله بن عواد. فاعلية استراتيجية تدريسية تستند إلى نظام D2L للتعلم الإلكتروني في تنمية مهارتي الإحساس بالمشكلة و التعلم الذاتي لدى طلاب المعلمين تخصص الفيزياء في جامعة المجمعة. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 16، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 190-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909317

American Medical Association (AMA)

الحربي، عبد الله بن عواد. فاعلية استراتيجية تدريسية تستند إلى نظام D2L للتعلم الإلكتروني في تنمية مهارتي الإحساس بالمشكلة و التعلم الذاتي لدى طلاب المعلمين تخصص الفيزياء في جامعة المجمعة. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 2، ص ص. 190-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909317

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 215-216

Record ID

BIM-909317