مدى امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات التعليمية و علاقته بالاستعداد الاجتماعي الانفعالي لدى طفل الروضة
Other Title(s)
Extent to which kindergarten female teachers possess the required educational competencies and its impact on emotional social readiness among kindergarten children
Joint Authors
جوارنة، محمد سليمان علي
الخوالدة، عبير عيسى قطيفان
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 6) (31 Dec. 2018), pp.675-690, 16 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
- Teachers
- Educational Psychology
- Women teachers
- Teacher training
- Teaching skills
- Kindergarten
- Social learning
American Psychological Association (APA)
الخوالدة، عبير عيسى قطيفان وجوارنة، محمد سليمان علي. 2018. مدى امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات التعليمية و علاقته بالاستعداد الاجتماعي الانفعالي لدى طفل الروضة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 6)، ص ص. 675-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912418
Modern Language Association (MLA)
الخوالدة، عبير عيسى قطيفان وجوارنة، محمد سليمان علي. مدى امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات التعليمية و علاقته بالاستعداد الاجتماعي الانفعالي لدى طفل الروضة. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق السادس) (2018)، ص ص. 675-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912418
American Medical Association (AMA)
الخوالدة، عبير عيسى قطيفان وجوارنة، محمد سليمان علي. مدى امتلاك معلمات رياض الأطفال للكفايات التعليمية و علاقته بالاستعداد الاجتماعي الانفعالي لدى طفل الروضة. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 6)، ص ص. 675-690.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912418
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-912418
