التطبيقات التربوية لنظريات التعلم : دراسة في كتاب اللغة لسنة الأولى متوسط الجيل الثاني
Other Title(s)
Educational applications of learning theories : study in the language book for the first year the average second generation
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 13 (31 Mar. 2018), pp.214-225, 12 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Abstract EN
This research examines the theories of learning and their relation to learning situations.
Learning is the process that leads to change in the performance of the individual and the modification of his behavior through practice and experience.
The concepts of education varied in the variety of theories explained to him.
In this study we will try to examine the compatibility between these theories and the implications The Arabic Language Book for the First Year The average second generation in the midst of educational reforms.
Is the content of the book suitable for the teacher or the learner or both? Is there a typical way to match the quality of the knowledge provided, and how can a course be corrected if its shortcomings are subsequently discovered?
American Psychological Association (APA)
بلقاسم، إيمان فاطمة الزهراء. 2018. التطبيقات التربوية لنظريات التعلم : دراسة في كتاب اللغة لسنة الأولى متوسط الجيل الثاني. مجلة التعليمية،مج. 5، ع. 13، ص ص. 214-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916308
Modern Language Association (MLA)
بلقاسم، إيمان فاطمة الزهراء. التطبيقات التربوية لنظريات التعلم : دراسة في كتاب اللغة لسنة الأولى متوسط الجيل الثاني. مجلة التعليمية مج. 5، ع. 13 (آذار 2018)، ص ص. 214-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916308
American Medical Association (AMA)
بلقاسم، إيمان فاطمة الزهراء. التطبيقات التربوية لنظريات التعلم : دراسة في كتاب اللغة لسنة الأولى متوسط الجيل الثاني. مجلة التعليمية. 2018. مج. 5، ع. 13، ص ص. 214-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916308
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 225
Record ID
BIM-916308