دور استخدام تمارين الحركات الدقيقة في التخفيف من حدة عسر الكتابة لدى التلميذ المتمدرس

Other Title(s)

The role of using fine movement exercises to reduce dysgraphia at pupils

Joint Authors

بخوش، وليد
العمراني، زهير

Source

مجلة آفاق علمية

Issue

Vol. 12, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.13-30, 18 p.

Publisher

Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

18

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The dysgraphia disorder is one of the most important difficulties experienced by some pupils, who have obvious difficulties in writing clearly and readable, or may they find difficulties to express by writing their thoughts and opinions ...

Our study came as an attempt to propose a therapy program which focus On use visual and motor perception, on the one hand, and the coordination between them by using precise movements on the other.

For this we used a sample of 10 primary school pupils aged between 08 and 09 years.

Based on the problem of our study: can we reduce dysgraphia at primary school pupils by using therapeutic program based on the coordination between visual and motor perception? Therefore we applied the experimental approach and we used the dysgraphia test from learning difficulties diagnostic assessment battery to as a pre and post test, the results of this study confirm the effectiveness of this program in reducing the dysgraphia of the studied sample.

American Psychological Association (APA)

العمراني، زهير وبخوش، وليد. 2020. دور استخدام تمارين الحركات الدقيقة في التخفيف من حدة عسر الكتابة لدى التلميذ المتمدرس. مجلة آفاق علمية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 13-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921151

Modern Language Association (MLA)

العمراني، زهير وبخوش، وليد. دور استخدام تمارين الحركات الدقيقة في التخفيف من حدة عسر الكتابة لدى التلميذ المتمدرس. مجلة آفاق علمية مج. 12، ع. 1 (2020)، ص ص. 13-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921151

American Medical Association (AMA)

العمراني، زهير وبخوش، وليد. دور استخدام تمارين الحركات الدقيقة في التخفيف من حدة عسر الكتابة لدى التلميذ المتمدرس. مجلة آفاق علمية. 2020. مج. 12، ع. 1، ص ص. 13-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921151

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 30

Record ID

BIM-921151