اختبار الفروق بين معاملات ألفا عبر قياسات التقرير الذاتي و المهام المعرفية لنظرية العبء المعرفي
Other Title(s)
Differences between alpha coefficients across self-report measurements and cognitive tasks of cognitive load theory
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Apr. 2020), pp.563-605, 43 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
43
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teaching methods
- Educational Psychology
- Educational tests and measurements
- Academic achievement
- Self-assessment
Abstract EN
The study depended on Feldt transformations (1969, 1980) in use of differences between two alpha coefficients across measurements associated with multiple measurements of the cognitive load theory.
The study aimed to compare the self-report and cognitive tasks measurements in Psychological and Educational research.
The researcher adopted Peterson (1994) approach to select the optimal sample size, which reached 76 students from the 2nd year of the Psychology department at the Ismailia Faculty of Education which studied Psychological inferential statistics.
Structural validity had been used to test the common factor structure.
The results revealed that self-report scales were superior in their stability and in their ability to show variance among sample participants.
The study recommended relying on self-report measures to judge cognitive traits.
If cognitive tasks are used, it is necessary to rely on benchmarks that reflect the cognitive process in problem solving.
The score on these benchmarks is given in the light of the Likert scale as a higher correlation in estimating the degree of performance.
American Psychological Association (APA)
سليمان، محمود علي موسى. 2020. اختبار الفروق بين معاملات ألفا عبر قياسات التقرير الذاتي و المهام المعرفية لنظرية العبء المعرفي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 563-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923829
Modern Language Association (MLA)
سليمان، محمود علي موسى. اختبار الفروق بين معاملات ألفا عبر قياسات التقرير الذاتي و المهام المعرفية لنظرية العبء المعرفي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 563-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923829
American Medical Association (AMA)
سليمان، محمود علي موسى. اختبار الفروق بين معاملات ألفا عبر قياسات التقرير الذاتي و المهام المعرفية لنظرية العبء المعرفي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 2، ص ص. 563-605.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923829
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 601-605
Record ID
BIM-923829