أثر استراتيجية التخيل الموجه في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Author
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي
Source
Issue
Vol. 29, Issue 116 (31 Oct. 2018), pp.164-192, 29 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. 2018. أثر استراتيجية التخيل الموجه في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 116، ص ص. 164-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924021
Modern Language Association (MLA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. أثر استراتيجية التخيل الموجه في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 116 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 164-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924021
American Medical Association (AMA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. أثر استراتيجية التخيل الموجه في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 29، ع. 116، ص ص. 164-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924021
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924021
