أثر برنامج تعليمي قائم على مواقف التواصل الاجتماعي في الإنتاج اللغوي و مفهوم الذات لدى ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effect of educational program based on the positions of social communication in language production and self-concept among students with learning disabilities
Joint Authors
بدوي، محمود السعيد بدوي محمد
الآحول، أحمد سعيد محمود محمود
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 70 (29 Feb. 2016), pp.341-367, 27 p.
Publisher
Publication Date
2016-02-29
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
بدوي، محمود السعيد بدوي محمد والآحول، أحمد سعيد محمود محمود. 2016. أثر برنامج تعليمي قائم على مواقف التواصل الاجتماعي في الإنتاج اللغوي و مفهوم الذات لدى ذوي صعوبات التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 70، ص ص. 341-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924166
Modern Language Association (MLA)
بدوي، محمود السعيد بدوي محمد والآحول، أحمد سعيد محمود محمود. أثر برنامج تعليمي قائم على مواقف التواصل الاجتماعي في الإنتاج اللغوي و مفهوم الذات لدى ذوي صعوبات التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 70 (شباط 2016)، ص ص. 341-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924166
American Medical Association (AMA)
بدوي، محمود السعيد بدوي محمد والآحول، أحمد سعيد محمود محمود. أثر برنامج تعليمي قائم على مواقف التواصل الاجتماعي في الإنتاج اللغوي و مفهوم الذات لدى ذوي صعوبات التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 70، ص ص. 341-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924166
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924166
