إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE) في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Using science, technology, society and environment (STSE) approach in teaching geography to develop future thinking skills and awareness of dimensions of the future outlook for secondary school students
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 75 (31 Jul. 2016), pp.17-58, 42 p.
Publisher
Publication Date
2016-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
إمام، إيمان محمد عبد الوارث. 2016. إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE) في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 75، ص ص. 17-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924269
Modern Language Association (MLA)
إمام، إيمان محمد عبد الوارث. إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE) في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 75 (تموز 2016)، ص ص. 17-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924269
American Medical Association (AMA)
إمام، إيمان محمد عبد الوارث. إستخدام مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع والبيئة (STSE) في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي و الوعي بأبعاد استشراف المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 75، ص ص. 17-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924269
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-924269
