أثر التفاعل بين أساليب الإبحار في التعليم المقلوب و مستويات تجهير المعلومات في الدافع المعرفي لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية
Other Title(s)
The impact of the interaction between methods navigate in the flipped learning environment and the level of information processing in the motivation of cognitive development among female students from the diploma program, faculty of education
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 73 (31 May. 2016), pp.113-153, 41 p.
Publisher
Publication Date
2016-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
هويدا سعيد عبد الحميد. 2016. أثر التفاعل بين أساليب الإبحار في التعليم المقلوب و مستويات تجهير المعلومات في الدافع المعرفي لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 73، ص ص. 113-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924892
Modern Language Association (MLA)
هويدا سعيد عبد الحميد. أثر التفاعل بين أساليب الإبحار في التعليم المقلوب و مستويات تجهير المعلومات في الدافع المعرفي لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 73 (أيار 2016)، ص ص. 113-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924892
American Medical Association (AMA)
هويدا سعيد عبد الحميد. أثر التفاعل بين أساليب الإبحار في التعليم المقلوب و مستويات تجهير المعلومات في الدافع المعرفي لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 73، ص ص. 113-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924892
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924892
