طبيعة التقويم التربوي و أهميته في العملية التعليمية
Time cited in Arcif :
2
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 2 (30 Jun. 2016), pp.273-280, 8 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مهلل، زينة ومهداوي، سامية. 2016. طبيعة التقويم التربوي و أهميته في العملية التعليمية. آفاق للعلوم،مج. 2016، ع. 2، ص ص. 273-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-925838
Modern Language Association (MLA)
مهلل، زينة ومهداوي، سامية. طبيعة التقويم التربوي و أهميته في العملية التعليمية. آفاق للعلوم ع. 2 (2016)، ص ص. 273-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-925838
American Medical Association (AMA)
مهلل، زينة ومهداوي، سامية. طبيعة التقويم التربوي و أهميته في العملية التعليمية. آفاق للعلوم. 2016. مج. 2016، ع. 2، ص ص. 273-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-925838
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-925838
