تقويم تدريس اللغة العربية للأقسام الأكاديمية غير المختصة بها في كلية الأميرة عالية الجامعية جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطالبات
Other Title(s)
Evaluating teaching Arabic language for non specialty academic departments at princess Alia University college Al Balqa applied University as perceived by the students
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 129 (31 Dec. 2018), pp.215-254, 40 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Educational systems
- Educational tests and measurements
- Student attitudes
- Jordan
- Arabic language
- Princess Alia University College
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى تقويم تدريس اللغة العربية في الأقسام الأكاديمية غير المختصة بها في كلية الأميرة عالية الجامعية–جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطالبات، و معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس تقويم تدريس اللغة العربية تعزى لمتغيري الجنس و المؤهل.
و لتحقيق هدف الدراسة طور الباحث استبانة لتقويم تدريس اللغة العربية تكونت من (47) فقرة على نمط مقياس ليكرت الخماسي وزع إلى سبعة مجالات تم التأكد من صدقها و ثباتها.
تكونت عينة الدراسة من (100) طالبة من مستوى البكالوريوس و الدبلوم اللواتي درسن مادة اللغة العربية (1-2) من الأقسام الأكاديمية غير المختصة بها تم اختيارهن بالطريقة العشوائية في الفصل الأول من العام الجامعي 2017 / 2016، أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تقويم تدريس اللغة العربية من وجهة نظر الطالبات على المقياس ككل كانت متوسطة حيث بلغ الوسط الحسابي (3.08) و المتوسطات الحسابية لفقرات المقياس تراوحت بين (4.08) كحد أعلى للفقرة (28) و (1.92) كحد أدنى للفقرة (26) و كانت (5) في مستوى مرتفع و (40) فقرة في مستوى متوسط و فقرتان في مستوى منخفض و أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية لصالح تخصص التربية الخاصة و تربية الطفل و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية لصالح مستوى البكالوريوس.
و تم تقديم عدد من التوصيات في ضوء نتائج الدراسة.
American Psychological Association (APA)
أبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد. 2018. تقويم تدريس اللغة العربية للأقسام الأكاديمية غير المختصة بها في كلية الأميرة عالية الجامعية جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطالبات. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 129، ص ص. 215-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928742
Modern Language Association (MLA)
أبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد. تقويم تدريس اللغة العربية للأقسام الأكاديمية غير المختصة بها في كلية الأميرة عالية الجامعية جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطالبات. المجلة التربوية مج. 33، ع. 129 (كانون الأول 2018)، ص ص. 215-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928742
American Medical Association (AMA)
أبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد. تقويم تدريس اللغة العربية للأقسام الأكاديمية غير المختصة بها في كلية الأميرة عالية الجامعية جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطالبات. المجلة التربوية. 2018. مج. 33، ع. 129، ص ص. 215-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928742
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 252-254
Record ID
BIM-928742
