فاعلية استراتيجية POEE "تنبأ-لاحظ-اشرح-استكشف" في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 6 (30 Jun. 2018), pp.213-242, 30 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this research is to study the effectiveness of POEE strategy in developing the deep understanding in science for preparatory stage students, and this research has followed the quasi-experimental design and used one of its designs that are the two- group experimental design.
The research sample consists of (90) students and divided them into two groups, this research has reached that there is a statistical significant difference between the mean scores of the experimental group that use POEE strategy in studying and the mean scores of control group in the post application of deep understanding test for the sake of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
أحمد، إيمان بدران محمد. 2018. فاعلية استراتيجية POEE "تنبأ-لاحظ-اشرح-استكشف" في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 213-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929948
Modern Language Association (MLA)
أحمد، إيمان بدران محمد. فاعلية استراتيجية POEE "تنبأ-لاحظ-اشرح-استكشف" في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 6 (2018)، ص ص. 213-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929948
American Medical Association (AMA)
أحمد، إيمان بدران محمد. فاعلية استراتيجية POEE "تنبأ-لاحظ-اشرح-استكشف" في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 213-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929948
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 240-242
Record ID
BIM-929948