استخدام قبعات التفكير لتنمية الإيجابي في مادة العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Other Title(s)
Usage of thinking hats to develop positive thinking in science for second preparatory grade students
Author
محمد، نعيمة إبراهيم بنور الحاج
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 6 (30 Jun. 2018), pp.335-356, 22 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
The purpose of the research is to identify the effect of the use of six thinking hats on achievement and development of positive thinking skills among second preparatory grade students in science in Libya.
The semi-experimental method was used in the experimental and control groups.
The tools consisted of the positive thinking skills scale (prediction, curiosity, problem solving, shoulder responsibility), as the total of the research group (60) male and female students distributed equally on the experimental and control groups, (30) in the experimental group at school (Bir Hammadi) for primary education in Libya, (30) in the control group at school (Abu Firas Al-Hamdani) for primary and preparatory education in Libya.
the research results found that there is statistically significant difference between the mean scores of experimental and control groups in the posttest of the positive thinking skills scale as a whole and in each skill separately in favor of the experimental group, as well as there is statistically significant difference between the mean scores of the experimental group in the pretest and posttest of the positive thinking skills scale as a whole and in each skill separately in favor of the posttest.
American Psychological Association (APA)
محمد، نعيمة إبراهيم بنور الحاج. 2018. استخدام قبعات التفكير لتنمية الإيجابي في مادة العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 335-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929956
Modern Language Association (MLA)
محمد، نعيمة إبراهيم بنور الحاج. استخدام قبعات التفكير لتنمية الإيجابي في مادة العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 6 (2018)، ص ص. 335-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929956
American Medical Association (AMA)
محمد، نعيمة إبراهيم بنور الحاج. استخدام قبعات التفكير لتنمية الإيجابي في مادة العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 6، ص ص. 335-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929956
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 353-356
Record ID
BIM-929956