درجة توفر كفايات التقويم لدى معلمات رياض الأطفال لمادة الرياضيات في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
Joint Authors
أنور حسن محمد
الدواد، عفيفة حسين
جوهر، سلوى باقر
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 2 (28 Feb. 2018), pp.523-550, 28 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract EN
The purpose of this study was to identify the assessment competencies degree for kindergarten teachers for mathematics, in the State of Kuwait.
The study focused on identifying the differences between the participants according to two variables: school districts and years of experience.
The information for this study was collected by a questionnaire that was designed by the researchers and was conducted on a sample of 600 kindergarten teachers from the six school districts in the State of Kuwait.
The result of the study indicated that: 1) The level of planning and implementing assessment competencies degree for mathematics among the kindergarten teachers in the State of Kuwait was moderate.
2) The level of analyzing assessment result and feedback competencies for mathematics among the kindergarten teachers in the State of Kuwait was low.
3) There are no statistically significant differences in the degree of assessment competencies for mathematics among the kindergarten teachers in the State of Kuwait according to school districts.
4) There are statistically significant differences in the degree of assessment competencies for mathematics among the kindergarten teachers in the State of Kuwait according to years of experience for the benefit of experience more than 10 years.
American Psychological Association (APA)
أنور حسن محمد والدواد، عفيفة حسين وجوهر، سلوى باقر. 2018. درجة توفر كفايات التقويم لدى معلمات رياض الأطفال لمادة الرياضيات في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 2، ص ص. 523-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930348
Modern Language Association (MLA)
جوهر، سلوى باقر....[و آخرون]. درجة توفر كفايات التقويم لدى معلمات رياض الأطفال لمادة الرياضيات في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 2 (2018)، ص ص. 523-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930348
American Medical Association (AMA)
أنور حسن محمد والدواد، عفيفة حسين وجوهر، سلوى باقر. درجة توفر كفايات التقويم لدى معلمات رياض الأطفال لمادة الرياضيات في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 2، ص ص. 523-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930348
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 547-550
Record ID
BIM-930348