برنامج الاسترخاء و الجمباز العقلي مقترح لذوي الاحتياجات الخاصة : عسر القراءة نموذجا
Joint Authors
Source
دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي
Issue
Vol. 2018, Issue 7 (31 Dec. 2018), pp.23-43, 21 p.
Publisher
El Bassira Center for Research Consulting and Learning Services
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract EN
The children with learning difficulties is one of the problems that educators and researchers are seeking to study in most societies, as these difficulties include the percentage of normal children in intelligence and very smart sometimes, but they are classified as children within categories of need to specialized services which aims to develop their abilities to the fullest extent possible and to help them adapt to their surroundings and family, social and school.
From this standpoint, came this paper and serves as a proposed treatment program for children with learning disabilities (especially those who are in early childhood) and who need to restore harmony between the mind ,the body and the soul, and through the first program: relax, while the second program is the mental gymnastics which depends on the kinetic education and aims to fill the energy and vitality of the child, helps him to focus and thinking and understanding and helps him to express the best of what is possible
American Psychological Association (APA)
حميدة حسين وريابي، فاطمة. 2018. برنامج الاسترخاء و الجمباز العقلي مقترح لذوي الاحتياجات الخاصة : عسر القراءة نموذجا. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي،مج. 2018، ع. 7، ص ص. 23-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931719
Modern Language Association (MLA)
حميدة حسين وريابي، فاطمة. برنامج الاسترخاء و الجمباز العقلي مقترح لذوي الاحتياجات الخاصة : عسر القراءة نموذجا. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي ع. 7 (كانون الأول 2018)، ص ص. 23-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931719
American Medical Association (AMA)
حميدة حسين وريابي، فاطمة. برنامج الاسترخاء و الجمباز العقلي مقترح لذوي الاحتياجات الخاصة : عسر القراءة نموذجا. دراسات في علم الأرطوفونيا و علم النفس العصبي. 2018. مج. 2018، ع. 7، ص ص. 23-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931719
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 40-43
Record ID
BIM-931719