![](/images/graphics-bg.png)
معايير تصميم التعلم بإستراتيجية العصف الذهني في بيئة تعلم عبر الويب
Joint Authors
الشاعر، حنان محمد محمد
ربيع، أنهار علي الإمام
الدبيس، إسراء السيد سعد
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 16 (31 Dec. 2018), pp.425-436, 12 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract EN
Current search target To develop a list of design criteria for a web-based learning environment based on the electronic brainstorming strategy of groups (identity information - anonymous) To this end, the researcher used the analytical descriptive approach to research of educational technology in the presentation, study and analysis of research to derive the criteria, The researcher came to a list of initial design criteria, and then introduced them to a group of teachers of the technology of education to benefit from their experiences in their amendments, The researcher implemented what the referees referred to and reached the final list of design standards for the educational environment.
American Psychological Association (APA)
الدبيس، إسراء السيد سعد والشاعر، حنان محمد محمد وربيع، أنهار علي الإمام. 2018. معايير تصميم التعلم بإستراتيجية العصف الذهني في بيئة تعلم عبر الويب. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 16، ص ص. 425-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932609
Modern Language Association (MLA)
الدبيس، إسراء السيد سعد....[و آخرون]. معايير تصميم التعلم بإستراتيجية العصف الذهني في بيئة تعلم عبر الويب. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 16 (2018)، ص ص. 425-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932609
American Medical Association (AMA)
الدبيس، إسراء السيد سعد والشاعر، حنان محمد محمد وربيع، أنهار علي الإمام. معايير تصميم التعلم بإستراتيجية العصف الذهني في بيئة تعلم عبر الويب. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 16، ص ص. 425-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932609
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 435-436
Record ID
BIM-932609