فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاك بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلكترونية و أنماط التعلم و التفكير و الاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية

العناوين الأخرى

The effectiveness of applying the blended learning strategy through blackboard in the skills development of the electronic programs production, patterns of learning & thinking and the attitudes towards it among the students of faculty of education

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
22

المؤلف

أبو العينين، يسري عطية محمد

المصدر

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

العدد

المجلد 2018، العدد 56 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 259-318، 60ص.

الناشر

جامعة سوهاج كلية التربية

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

60

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو العينين، يسري عطية محمد. 2018. فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاك بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلكترونية و أنماط التعلم و التفكير و الاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2018، ع. 56، ص ص. 259-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932991

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو العينين، يسري عطية محمد. فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاك بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلكترونية و أنماط التعلم و التفكير و الاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 56 (كانون الأول 2018)، ص ص. 259-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932991

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو العينين، يسري عطية محمد. فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاك بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلكترونية و أنماط التعلم و التفكير و الاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2018. مج. 2018، ع. 56، ص ص. 259-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-932991

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-932991