أساليب و أدوات التقويم التربوي في مناهج الجيل الثاني في التعليم الابتدائي
Author
Source
مجلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2018, Issue 20 (30 Jun. 2018), pp.31-69, 39 p.
Publisher
Université Batna 1 Hadj Lakhdar Faculté de Langue et Littèrature Arabes et des Arts
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
39
Main Subjects
Abstract EN
The objective of this study is to identify the main evaluation tools used in the programs of the second generation of the primary cycle, through an analytical study of official documents.
The results have shown that these programs are based on the following tools: tests of evaluation, the evaluation grids, using evaluation criterion and indicators
Abstract FRE
L’objectif de la présente étude est d’identifier les principaux outils d’évaluation utilisés dans les programmes de la deuxième génération du cycle primaire, à travers une étude analytique de quelques documents officiels.
Les résultats ont démontré que ces programmes sont basés sur les outils suivants : les épreuves d’évaluation, les grilles d’évaluation, en utilisant des critères et des indicateurs d’évaluation.
American Psychological Association (APA)
شنة، زكية. 2018. أساليب و أدوات التقويم التربوي في مناهج الجيل الثاني في التعليم الابتدائي. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 2018، ع. 20، ص ص. 31-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933399
Modern Language Association (MLA)
شنة، زكية. أساليب و أدوات التقويم التربوي في مناهج الجيل الثاني في التعليم الابتدائي. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية ع. 20 (2018)، ص ص. 31-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933399
American Medical Association (AMA)
شنة، زكية. أساليب و أدوات التقويم التربوي في مناهج الجيل الثاني في التعليم الابتدائي. مجلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 20، ص ص. 31-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933399
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 67-69
Record ID
BIM-933399
