تقويم مهارات الإبداع في الكتاب المدرسي : المعايير و الأداة-دراسة على كتابي التربية العلمية و التكنولوجيا للسنوات الرابعة و الخامسة من التعليم الابتدائي

Abstract FRE

L’étude visait a identifier les compétences de la créativité dans les manuels Scolaires d’Education Scientifique et de la technologie pour les quatrième et cinquième années de l’enseignement primaire en Algérie pour ce faire deux outils ont été préparés dont l’un comprend les nomes de créativité requises pour le contenu de ces manuels et l’autre une grille d’analyse pour ces manuels selon ces normes.

L’étude a proposé 34 compétences a inclure dans les manuels scolaires (échantillon de l’étude) les résultats ont montré que toutes ces compétences incluses dans l’outil d’analyse sont présente dans les deux livres et que l’ordre des champs en terme d’analyse du contenu et : activités- introduction-exercices