أثر محاكاة الأعمال و التعليم الافتراضي في جودة تعليم الجامعي في أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني : دراسة ميدانية أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني

Other Title(s)

The effects of business simulation and virtual education on the university education quality in al-Balqa electronic academy for e-learning : an experimental study

Author

النسور، بلال هاشم

Source

المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني

Issue

Vol. 8, Issue 14 (31 Jan. 2020), pp.46-61, 16 p.

Publisher

al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Palestine (West Bank)

No. of Pages

16

Main Topic

Education
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract EN

The study aimed to identify the effect of business simulation and virtual education on the quality of university education in al-Balqa Applied Academy for e-Learning. To realize the objective of this study, a questionnaire was designed based on the relevant studies in order to collect information from the study sample. The study population comprised all principals, teachers, administrative and technical staff of the academy, in addition to the students enrolled in the Faculty of Business at al-Balqa Academy. Regarding the small size of the study population, it was decided to conduct a comprehensive survey of all members of the study community. The sample of the study consisted of 132 questionnaires out of 145 distributed. The study reached a set of results, the most important entail the following: There is a statistically significant effect of technological design, the educational and moral aspect on the quality of education, and the flexibility of electronic services in the use of business simulations. However, supporting and evaluating resources does not have a clear role on the quality of education. There is a statistically significant effect regarding the moral aspect, support and assessment resources in virtual education, but e-design does not have a prominent role. There is a statistically significant effect regarding the use of business simulation and adoption of virtual education on the quality of university education. Based on the results, a set of recommendations was presented, including the necessity for al-Balqa Academy to activate the use of business simulation more effectively, in addition to enhancing the impact of virtual education and business simulations on the quality of university education in line with the needs of the Faculty of Business. Al-Balqa Electronic Academy should work to integrate business simulations with virtual education to ensure the quality of university education.

American Psychological Association (APA)

النسور، بلال هاشم. 2020. أثر محاكاة الأعمال و التعليم الافتراضي في جودة تعليم الجامعي في أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني : دراسة ميدانية أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني،مج. 8، ع. 14، ص ص. 46-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936071

Modern Language Association (MLA)

النسور، بلال هاشم. أثر محاكاة الأعمال و التعليم الافتراضي في جودة تعليم الجامعي في أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني : دراسة ميدانية أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني مج. 8، ع. 14 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 46-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936071

American Medical Association (AMA)

النسور، بلال هاشم. أثر محاكاة الأعمال و التعليم الافتراضي في جودة تعليم الجامعي في أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني : دراسة ميدانية أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني. 2020. مج. 8، ع. 14، ص ص. 46-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936071

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 59-61

Record ID

BIM-936071