شراكة أولياء أمور التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في العملية التعليمية و متطلبات تفعيلها من وجهة نظر المعلمات
Other Title(s)
Involvement of parents of female students with learning disabilities in the educational process and requirements for its activation from the point of view of teachers
Joint Authors
الكثيري، نورة بنت علي
الخلف، صالحة بنت محمد
Source
Issue
Vol. 6, Issue 23 (31 Mar. 2018), pp.137-163, 27 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
The purpose of this study was to recognize the reality of the involvement of parents of female students with learning disabilities in the educational process and requirements for its activation from the point of view of learning disability teachers in primary schools in Riyadh.
The researcher used a descriptive method.
Sample of the study consisted of (200) learning disability teachers who work in primary schools which has learning disabilities programs in Riyadh.
The researcher used a questionnaire as an instrument for collecting information.The study revealed a number of findings and the most important ones are: participants agree to some extent about reality of the involvement of parents of students with learning disabilities in the educational process with a mean of (3.05 out of 5).
Participants strongly agree about requirements that contribute to the involvement of parents of students with learning disabilities in the educational process with a mean of (4.21 out of 5).
American Psychological Association (APA)
الكثيري، نورة بنت علي والخلف، صالحة بنت محمد. 2018. شراكة أولياء أمور التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في العملية التعليمية و متطلبات تفعيلها من وجهة نظر المعلمات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 23، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939263
Modern Language Association (MLA)
الكثيري، نورة بنت علي والخلف، صالحة بنت محمد. شراكة أولياء أمور التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في العملية التعليمية و متطلبات تفعيلها من وجهة نظر المعلمات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 23 (آذار 2018)، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939263
American Medical Association (AMA)
الكثيري، نورة بنت علي والخلف، صالحة بنت محمد. شراكة أولياء أمور التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في العملية التعليمية و متطلبات تفعيلها من وجهة نظر المعلمات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2018. مج. 6، ع. 23، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939263
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160-162
Record ID
BIM-939263