أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم و حب الاستطلاع العلمي لديهم
Other Title(s)
The impact of the use of the strategy of reciprocal teaching in the acquisition of the intermediate second class pupils in sciences and scientific curiosity
Joint Authors
هبة محمد صالح
الخفاجي، وصف مهدي يونس
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 16, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.63-86, 24 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract EN
The objective of the present research is to identify the impact of the strategy of the reciprocal teaching in the acquisition and the curiosity of the second intermediate second class pupils in sciences.
in order to realize the objective of the research and then formulate two zero hypotheses,the researchers used the experimental design with two eguivalent group the size of the research sample is (36) pupils from al-Badr intermediate school in the right bank of the city, by (18) pupils in the experimental group which has used the strategy of interactive teaching and (18) students in the control group studied according to the usual method.
American Psychological Association (APA)
هبة محمد صالح والخفاجي، وصف مهدي يونس. 2019. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم و حب الاستطلاع العلمي لديهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 63-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939483
Modern Language Association (MLA)
هبة محمد صالح والخفاجي، وصف مهدي يونس. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم و حب الاستطلاع العلمي لديهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 1 (2019)، ص ص. 63-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939483
American Medical Association (AMA)
هبة محمد صالح والخفاجي، وصف مهدي يونس. أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم و حب الاستطلاع العلمي لديهم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 16، ع. 1، ص ص. 63-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939483
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 83-86
Record ID
BIM-939483