فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي

Other Title(s)

The effectiveness of the blended learning based on electronic games in improvement the mathematical thinking among fourth grade female students

Time cited in Arcif : 
3

Joint Authors

جوارنة، طارق يوسف
الشناق، مأمون محمد
الرحيل، دعاء حسين

Source

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 28, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.573-588, 16 p.

Publisher

The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Palestine (Gaza Strip)

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This study aimed at investigating the effectiveness of blended learning based on electronic games 011 improving fourth grade female students’ mathematical th inking skills.

The sample of the study consisted of 60 students divided into two groups (30 in the experimental group and 30 hi the control group).

A mathematical thinking test was developed and administered to both groups before and after the experiment.

The results showed that there were significant statistical differences at (a= 0.05) in favour of the experimental group in mathematical thinking skills test of manifestations (inductive, deductive .modelling.

Expression using symbols, and classification).

In the light of the results, the researcher put forward several recommendations among which acquainting teachers of blended learning strategy and encourage them to develop mathematical thinking skills in their students.

American Psychological Association (APA)

الرحيل، دعاء حسين والشناق، مأمون محمد وجوارنة، طارق يوسف. 2020. فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 573-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941486

Modern Language Association (MLA)

الرحيل، دعاء حسين....[و آخرون]. فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 573-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941486

American Medical Association (AMA)

الرحيل، دعاء حسين والشناق، مأمون محمد وجوارنة، طارق يوسف. فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 1، ص ص. 573-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941486

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 586-588

Record ID

BIM-941486