![](/images/graphics-bg.png)
اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
Other Title(s)
Attitudes of Arabic Teachers towards Using CoRT Program in developing creative thinking skills among students in the primary stage in the State of Kuwait
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.286-312, 27 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study sought to identify attitudes of Arabic Teachers towards using CoRT program in developing creative thinking skills among students in the Primary stage in the State of Kuwait, and its relationship to some variables: gender, qualifications and experience.
To achieve the aim of the study, a simple random sample of (260) teachers was selected, and a (88) item questionnaire was designed.
The validity and reliability of the study tools were insured, the study revealed that the attitudes of teachers towards using CoRT program in developing creative thinking skills in students are highly positive, however, there were no significant differences in the attitudes of teachers towards using CoRT program due to gender, qualifications and experience.
American Psychological Association (APA)
العنزي، مريم حمدان علي. 2018. اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 286-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942182
Modern Language Association (MLA)
العنزي، مريم حمدان علي. اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 286-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942182
American Medical Association (AMA)
العنزي، مريم حمدان علي. اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 1، ص ص. 286-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942182
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 309-312
Record ID
BIM-942182