مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لفئة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 1, Issue 4 (30 Jun. 2018), pp.88-112, 25 p.
Publisher
Université d’Alger 2 Faculté des Sciences Sociales le Département des Sciences de l’éducation
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
بعزي، سمية وغربي، راضية. 2018. مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لفئة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. دراسات في علوم التربية،مج. 1، ع. 4، ص ص. 88-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944417
Modern Language Association (MLA)
بعزي، سمية وغربي، راضية. مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لفئة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. دراسات في علوم التربية مج. 1، ع. 4 (حزيران 2018)، ص ص. 88-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944417
American Medical Association (AMA)
بعزي، سمية وغربي، راضية. مستوى إدراك أساتذة التعليم الابتدائي لفئة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. دراسات في علوم التربية. 2018. مج. 1، ع. 4، ص ص. 88-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944417
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-944417
