تأثير الدمج الجزئي بين المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و الأسوياء على تنمية التفاعل الاجتماعي و الوجداني و تعلم المهارات الأساسية في السباحة
Joint Authors
السيد، مايسة محمد عفيفي
السيد، نهى عبد العظيم عبد الحميد
Source
مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية و الرياضة
Issue
Vol. 1, Issue 29 (31 Jan. 2018), pp.220-252, 33 p.
Publisher
University of Sadat City Faculty of Physical Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Psychology
Sports sciences and physical education
Topics
- Education
- Schools
- Social interaction
- Training
- Physical training
- Physical education
- Swimming
- Skills
- Sports sciences
- Integration
American Psychological Association (APA)
السيد، مايسة محمد عفيفي والسيد، نهى عبد العظيم عبد الحميد. 2018. تأثير الدمج الجزئي بين المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و الأسوياء على تنمية التفاعل الاجتماعي و الوجداني و تعلم المهارات الأساسية في السباحة. مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية و الرياضة،مج. 1، ع. 29، ص ص. 220-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-945507
Modern Language Association (MLA)
السيد، مايسة محمد عفيفي والسيد، نهى عبد العظيم عبد الحميد. تأثير الدمج الجزئي بين المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و الأسوياء على تنمية التفاعل الاجتماعي و الوجداني و تعلم المهارات الأساسية في السباحة. مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية و الرياضة مج. 1، ع. 29 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 220-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-945507
American Medical Association (AMA)
السيد، مايسة محمد عفيفي والسيد، نهى عبد العظيم عبد الحميد. تأثير الدمج الجزئي بين المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و الأسوياء على تنمية التفاعل الاجتماعي و الوجداني و تعلم المهارات الأساسية في السباحة. مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية و الرياضة. 2018. مج. 1، ع. 29، ص ص. 220-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-945507
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 248-252
Record ID
BIM-945507
