بناء برنامج تدريبي و قياس أثره في تنمية المهارات المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في منطقة عسير
Other Title(s)
Constructing a training programmed and measuring its effects on improving cognitive skills’ enhancement among learning disability students
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.354-367, 14 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed to build a training program based on reciprocal teaching method and to explore its effect in cognitive skills’ enhancement among learning disability students.
The sample consisted of sixty male and female students identified as learning disabilities students.
Semi-experimental design was used, the sample was divided into two groups; experimental and control.
Results showed significant statistical differences in the cognitive skills between the experimental group and the control group on the post test, in favor of the experimental group.
There were no significant statistical differences in the cognitive skills that could refer to the interaction between the variables (gender and group) on the post test.
Also, there were significant statistical differences in the cognitive skills between the experimental and the control group on the follow-up test, in favor of the experimental group
American Psychological Association (APA)
خصاونة، محمد أحمد سليم. 2020. بناء برنامج تدريبي و قياس أثره في تنمية المهارات المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في منطقة عسير. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 354-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948474
Modern Language Association (MLA)
خصاونة، محمد أحمد سليم. بناء برنامج تدريبي و قياس أثره في تنمية المهارات المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في منطقة عسير. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 354-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948474
American Medical Association (AMA)
خصاونة، محمد أحمد سليم. بناء برنامج تدريبي و قياس أثره في تنمية المهارات المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في منطقة عسير. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 1، ص ص. 354-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948474
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 366-367
Record ID
BIM-948474