درجة ممارسة مديري المدارس الفلسطينية الثانوية الخاصة للقيادة من المستوى الخامس وفقا لنظرية جيم كولينز

Other Title(s)

The degree of practice of level 5 leadership by the Palestinian private high school principals according to Jim Collins' theory

Joint Authors

بطاح، أحمد محمد
الجالدوي، ماجدة أحمد

Source

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 28, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.529-556, 28 p.

Publisher

The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Palestine (Gaza Strip)

No. of Pages

28

Main Topic

Business Administration
Education

Topics

Abstract EN

This study aimed to explore the degree of practice of the level 5 leadership by the Palestinian private high school principals according to Jim Collins' theory. In order to achieve the objectives of the study, the descriptive developed approach has been adopted, and the theoretical literature and previous relevant studies were reviewed. Also, a questionnaire was developed to collect the study data about the leadership reality in Palestinian private high schools, from the point of view of teachers and principals themselves. The study instrument consisted of (78) items, divided into seven domains: leadership qualities, recruitment properties, organizational characteristics, vision, organizational culture, technological culture and building the driving force of work. After verifying the validity and reliability of the instrument, It has been applied to the study sample that amounted to (644) of both principals and teachers of the Palestinian private high schools, whom they were selected using the stratified random method. The findings showed that the degree of practice of leadership qualities among principals of private high schools in Palestine was moderate, with a mean of (2.82) and standard deviation of (0.92). The study also revealed the existence of statistical significance differences attributed to the variables of gender, job title, years of experience and scientific qualification.The study recommended the preparation of training programs for school principals according to the level 5 leadership, conducting analytical and realistic studies of the internal and external environments of Palestinian private schools.

American Psychological Association (APA)

الجالدوي، ماجدة أحمد وبطاح، أحمد محمد. 2020. درجة ممارسة مديري المدارس الفلسطينية الثانوية الخاصة للقيادة من المستوى الخامس وفقا لنظرية جيم كولينز. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 529-556.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948475

Modern Language Association (MLA)

الجالدوي، ماجدة أحمد وبطاح، أحمد محمد. درجة ممارسة مديري المدارس الفلسطينية الثانوية الخاصة للقيادة من المستوى الخامس وفقا لنظرية جيم كولينز. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 529-556.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948475

American Medical Association (AMA)

الجالدوي، ماجدة أحمد وبطاح، أحمد محمد. درجة ممارسة مديري المدارس الفلسطينية الثانوية الخاصة للقيادة من المستوى الخامس وفقا لنظرية جيم كولينز. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 1، ص ص. 529-556.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948475

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 556

Record ID

BIM-948475