فاعلية استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات القياس و تقدير القيمة الوظيفية لتعليم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Joint Authors
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم
محمد، هبة محمد عبد النظير
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 33, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.86-126, 41 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم ومحمد، هبة محمد عبد النظير. 2018. فاعلية استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات القياس و تقدير القيمة الوظيفية لتعليم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 33، ع. 1، ص ص. 86-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951216
Modern Language Association (MLA)
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم ومحمد، هبة محمد عبد النظير. فاعلية استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات القياس و تقدير القيمة الوظيفية لتعليم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 33، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 86-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951216
American Medical Association (AMA)
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم ومحمد، هبة محمد عبد النظير. فاعلية استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات القياس و تقدير القيمة الوظيفية لتعليم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2018. مج. 33، ع. 1، ص ص. 86-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951216
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-951216
