دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة
Other Title(s)
An investigation into differentiated thinking styles of high and low emotional creativity (EC) among university students in light of Sternberg theory
Joint Authors
شعيب، علي محمود علي
رسلان، هند مصطفى محمد
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Jul. 2020), pp.92-138, 47 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
47
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed at identifing the differentiated thinking styles of high and low emotional creativity (EC) in light of Sternberg's theory and its relationship with gender among a sample of university students.
The study sample consisted of (396) male and female students teachers at the Faculty of Education, Menoufia University, who are enrolled in graduate programs.
Instrumentally, the present study used: Emotional Creativity Scale (EC) by Averrill, 1999(modified to Arabic by the present researchers), List of thinking styles by Sternberg&Wagner,1991 (modified to Arabic by (Abu Hashem, 2007).
The study results showed that thinking styles differentiated by EC among university students.
Also, both thinking styles and EC were differintated by sex.
American Psychological Association (APA)
شعيب، علي محمود علي ورسلان، هند مصطفى محمد. 2020. دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 92-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962470
Modern Language Association (MLA)
شعيب، علي محمود علي ورسلان، هند مصطفى محمد. دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 92-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962470
American Medical Association (AMA)
شعيب، علي محمود علي ورسلان، هند مصطفى محمد. دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 92-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962470
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 129-139
Record ID
BIM-962470