دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة

Other Title(s)

An investigation into differentiated thinking styles of high and low emotional creativity (EC)‎ among university students in light of Sternberg theory

Joint Authors

رسلان، هند مصطفى محمد
شعيب، علي محمود علي

Source

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية

Issue

Vol. 3, Issue 3 (31 Jul. 2020), pp.92-138, 47 p.

Publisher

International Foundation of the Future Horizons

Publication Date

2020-07-31

Country of Publication

Estonia

No. of Pages

47

Main Topic

Education

Abstract EN

The present study aimed at identifing the differentiated thinking styles of high and low emotional creativity (EC) in light of Sternberg's theory and its relationship with gender among a sample of university students. The study sample consisted of (396) male and female students teachers at the Faculty of Education, Menoufia University, who are enrolled in graduate programs. Instrumentally, the present study used: Emotional Creativity Scale (EC) by Averrill, 1999(modified to Arabic by the present researchers), List of thinking styles by Sternberg&Wagner,1991 (modified to Arabic by (Abu Hashem, 2007). The study results showed that thinking styles differentiated by EC among university students. Also, both thinking styles and EC were differintated by sex.

American Psychological Association (APA)

شعيب، علي محمود علي ورسلان، هند مصطفى محمد. 2020. دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 92-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962470

Modern Language Association (MLA)

شعيب، علي محمود علي ورسلان، هند مصطفى محمد. دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 92-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962470

American Medical Association (AMA)

شعيب، علي محمود علي ورسلان، هند مصطفى محمد. دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي و منخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 92-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962470

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 129-139

Record ID

BIM-962470