الإدارة الذاتية للمدرسة في دول أمريكا الوسطى و إمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان : السلفادور أنموذجا

Other Title(s)

School self-management in central American countries and the possibility of benefiting from them in the Sultanate of Oman : El Salvador model

Author

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد

Source

المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 7, Issue 2 (30 Apr. 2020), pp.263-287, 25 p.

Publisher

Refaad Center for Studies and Research

Publication Date

2020-04-30

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

25

Main Topic

Business Administration
Education

Topics

Abstract EN

The study aimed to identify the school self-management systems in Central American countries in general and El Salvador in particular and the possibility of benefiting from them in the Sultanate of Oman.

The study used the descriptive method.

The analysis of documents was used in collecting data and information.

The study found that school self-management in El Salvador focused on the autonomy of schools, extensive participation by parents and the community through parents’ councils, attention to the continuous professional development of teachers, increased salaries and incentives, and attention to buildings and school facilities.

The results also reached lack of schools participating in the school self-management project in the Sultanate of Oman, self-management focus on granting school powers and authorities of financial management in the school cooperative association, and the low involvement of parents and the community in self-management of the school.

American Psychological Association (APA)

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد. 2020. الإدارة الذاتية للمدرسة في دول أمريكا الوسطى و إمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان : السلفادور أنموذجا. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 263-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962634

Modern Language Association (MLA)

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد. الإدارة الذاتية للمدرسة في دول أمريكا الوسطى و إمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان : السلفادور أنموذجا. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 263-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962634

American Medical Association (AMA)

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد. الإدارة الذاتية للمدرسة في دول أمريكا الوسطى و إمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان : السلفادور أنموذجا. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 7، ع. 2، ص ص. 263-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962634

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 380-387

Record ID

BIM-962634