فاعلية برمجية وسائط فائقة لمبادئ الإدراك البصري وفق نظرية الجشتالت في التحصيل و تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم البصرية الرقمية و التفكير البصري لدى طلاب الدراسات العليا
Author
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 2017, Issue 11 (31 Jul. 2017), pp.243-351, 109 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
109
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this research is to identify the effectiveness of hypermedia program of the principles of visual perception in accordance with the Gestalt theory in the achievement and development of skills to produce digital visual learning resources and visual thinking skills of graduate students.
To achieve the objectives of the research, a semi-experimental curriculum was used on a sample of students of the first year, a special diploma in specific education.
The research tools Included tests for Achievement and practical skills which were evaluated through the assessment card of the production of digital visual learning resources for students and a test of visual thinking and the results of the search for: - There is a statistically significant difference at the level of (0.01) > between the average scores of the experimental group students and the control group students in the achievement test after the experiment for the experimental group.
- There was a statistically significant difference at the level (0.01) > between the average scores of the experimental group students and the control group students in the practical test of the skills of producing digital visual learning resources after the experiment for the experimental group.
- There is a statistically significant difference at the level of (0.01) > between the average scores of the experimental group students and the control group students in the visual thinking test after conducting the experiment in favor of the experimental group.
- There is a statistically significant relationship between the average scores of the experimental group students in achievement test, practical test and visual thinking test.
- There is an effectiveness of hypermedia program in the development of achievement, production skills and visual thinking skills of the experimental group students more than the rate of gain adjusted for Blacke.
The research recommended the need to pay attention to the development of visual thinking skills among university students.
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي. 2017. فاعلية برمجية وسائط فائقة لمبادئ الإدراك البصري وفق نظرية الجشتالت في التحصيل و تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم البصرية الرقمية و التفكير البصري لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2017، ع. 11، ص ص. 243-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966627
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي. فاعلية برمجية وسائط فائقة لمبادئ الإدراك البصري وفق نظرية الجشتالت في التحصيل و تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم البصرية الرقمية و التفكير البصري لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 11 (تموز 2017)، ص ص. 243-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966627
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي. فاعلية برمجية وسائط فائقة لمبادئ الإدراك البصري وفق نظرية الجشتالت في التحصيل و تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم البصرية الرقمية و التفكير البصري لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2017. مج. 2017، ع. 11، ص ص. 243-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966627
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 341-351
Record ID
BIM-966627