إشكالية مفهوم الزمن التاريخي في المقررات المدرسية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 69-71، 3ص.
الناشر
مؤسسة كان للدراسات و الترجمة و النشر
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
3
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طحطح، خالد فؤاد. 2009. إشكالية مفهوم الزمن التاريخي في المقررات المدرسية. دورية كان التاريخية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 69-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968165
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طحطح، خالد فؤاد. إشكالية مفهوم الزمن التاريخي في المقررات المدرسية. دورية كان التاريخية مج. 2، ع. 6 (كانون الأول 2009)، ص ص. 69-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968165
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طحطح، خالد فؤاد. إشكالية مفهوم الزمن التاريخي في المقررات المدرسية. دورية كان التاريخية. 2009. مج. 2، ع. 6، ص ص. 69-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968165
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 71
رقم السجل
BIM-968165
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
