تصور مقترح لتنمية معارف و ميول لطلاب الدراسات العليا تخصص المناهج و طرق التدريس بجامعة الملك خالد نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع التعلم المستند للدماغ (BBL)‎

Other Title(s)

King Khalid University towards strategies compatible with brain-based learning (BBL)‎

Author

آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم

Source

مجلة البحوث التربوية و النفسية

Issue

Vol. 17, Issue 66 (30 Sep. 2020), pp.38-85, 48 p.

Publisher

Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches

Publication Date

2020-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

48

Main Topic

Education

Topics

Abstract EN

The study aimed to reveal the level of knowledge and tendencies of high- study students specializing in curriculum and teaching methods at King Khalid University towards harmonious strategies with brain-based learning (BBL). And Then, putting a proposed concept to develop knowledge and tendencies of high-study students specializing in curriculum and teaching methods at King Khalid University towards harmonious strategies with Brain-based learning (BBL). For achieving this goal, a cognitive test and a scale of tendency were prepared to apply harmonious strategies with brain-based learning. The descriptive approach was used because it suits the goals of the study. The study sample consisted of (70) male and female students of postgraduate students (MA and Ph.D.) who are attending regularly at the Department of Curriculum and Teaching Methods for the academic year 1440/1441 AH. The study has shown a lot of results, the most important one is that the cognitive level and tendency to apply for postgraduate students (MA and Ph.D.) specializing in curriculum and teaching methods for harmonious strategies with brain-based learning principles was Average, and there are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average of postgraduate students’ degrees in the cognitive level and the tendency towards applying harmonious strategies with brain-based learning which due to the difference in the academic degree, and in the light of the results of the study. A proposed concept was developed to enhance the knowledge and tendencies of postgraduate students specializing in curriculum and teaching methods at King Khalid University for the harmonious strategies with brain-based learning (BBL). The study was ended with a set of suggested recommendations that would activate the use of the harmonious strategies with brain-based learning.

American Psychological Association (APA)

آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. 2020. تصور مقترح لتنمية معارف و ميول لطلاب الدراسات العليا تخصص المناهج و طرق التدريس بجامعة الملك خالد نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع التعلم المستند للدماغ (BBL). مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 66، ص ص. 38-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969992

Modern Language Association (MLA)

آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. تصور مقترح لتنمية معارف و ميول لطلاب الدراسات العليا تخصص المناهج و طرق التدريس بجامعة الملك خالد نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع التعلم المستند للدماغ (BBL). مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 17، ع. 66 (2020)، ص ص. 38-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969992

American Medical Association (AMA)

آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. تصور مقترح لتنمية معارف و ميول لطلاب الدراسات العليا تخصص المناهج و طرق التدريس بجامعة الملك خالد نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع التعلم المستند للدماغ (BBL). مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2020. مج. 17، ع. 66، ص ص. 38-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969992

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 78-85

Record ID

BIM-969992