استخدام التعليم المتمايز في تدريس علم الاجتماع لتنمية التفكير المنطقي و أبعاد المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Using differentiated learning in teaching sociology for developing logical thinking and dimensions of social responsibility for secondary stage students
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 15, Issue 100 (31 May. 2018), pp.1-52, 52 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
موسي، دينا صابر عبد الحليم. 2018. استخدام التعليم المتمايز في تدريس علم الاجتماع لتنمية التفكير المنطقي و أبعاد المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 100، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972062
Modern Language Association (MLA)
موسي، دينا صابر عبد الحليم. استخدام التعليم المتمايز في تدريس علم الاجتماع لتنمية التفكير المنطقي و أبعاد المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 100 (أيار 2018)، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972062
American Medical Association (AMA)
موسي، دينا صابر عبد الحليم. استخدام التعليم المتمايز في تدريس علم الاجتماع لتنمية التفكير المنطقي و أبعاد المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 100، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972062
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-972062
