أثر استخدام نموذج 4E × 2 في تدريس وحدة مقترحة في الحساب الذهني على تنمية مهارات الاستدلال الرياضي و الحساب الذهني و الطلاقة الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 10، ج. 1 (31 Oct. 2018), pp.178-247, 70 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
70
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الملاك، مريم موسى متى. 2018. أثر استخدام نموذج 4E × 2 في تدريس وحدة مقترحة في الحساب الذهني على تنمية مهارات الاستدلال الرياضي و الحساب الذهني و الطلاقة الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 10، ج. 1، ص ص. 178-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972368
Modern Language Association (MLA)
عبد الملاك، مريم موسى متى. أثر استخدام نموذج 4E × 2 في تدريس وحدة مقترحة في الحساب الذهني على تنمية مهارات الاستدلال الرياضي و الحساب الذهني و الطلاقة الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 10، ج. 1 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 178-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972368
American Medical Association (AMA)
عبد الملاك، مريم موسى متى. أثر استخدام نموذج 4E × 2 في تدريس وحدة مقترحة في الحساب الذهني على تنمية مهارات الاستدلال الرياضي و الحساب الذهني و الطلاقة الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 10، ج. 1، ص ص. 178-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972368
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-972368
