بناء مقياس السيطرة السلوكية المدركة لدى مدرسي المدارس الاعدادية
Other Title(s)
Construct the scale of perceived behavioral control for high school teachers directorate of martyres–prime ministry
Joint Authors
زيد، كاظم عبد نور عبد
العبادي، عامر عبادي زامل
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2020, Issue 47 (30 Jun. 2020), pp.582-604, 23 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
بناء مقياس السيطرة السلوكية المدركة لدى مدرسي المدارس الاعداديةتكمن مشكلة البحث الحالي في عدم وجود أداة لقياس "السيطرة السلوكية المدركة" لدى مدرسي المرحلة الاعدادية باللغة العربية (على حد علم الباحثين)، لذا يواجه الباحثون مشكلة عندما يرغبون بحث تلك السيطرة لدى مدرسي الاعدادية أو لدى غيرهم، و نظرا لأهمية هذا المفهوم للباحثين و العاملين في النظام التربوي العراقي وحلّا لتلك المشكلة، هدف البحث إلى بناء أداة لقياس هذا المفهوم الحديث نسبيا للباحثين العراقيين و العرب، و تحديد عوامله (مجالاته) الرئيسة، التي يتكون منها، اعتمادا على نظرية السلوك المخطط لأجزن ((Ajzen، 1985، التي اعتبرت السيطرة السلوكية المدركة أحد عوامله الثلاثة، و بعد الاطلاع على عدد من المقاييس النفسية التي تقيس مفاهيم قريبة من متغير هذا البحث، و على عدد من كتب القياس النفسي، أعدّ الباحثان (38)
Abstract EN
The problem of this research could be summarized in that there is no scale to measure the "Perceived Behavioral Control (PBC)" concept in Arabic language, according to the two researchers data base.
So, the researchers who want to investigate this concept are facing a problem.
Because this concept is very important to the researchers and workers in Iraqi educational system and to solve the problem.
the two researchers aimed at constructing a new scale to measure the (PBC) and its main components among high school teachers, basing upon Ajzens theory (1985) the "Planned Behavioral Theory", which is considering the (PBC) as one of its three main components.
To achieve those two aims, they have reviewed a number of scales that measure similar concepts and psychological measurement books then prepared (38) items (sentences) to measure the (PBC), presented to (20) university staff members who teach psychosocial and educational sciences to write their opinions about the face validity of the scale items.
Then the scale was applied to (200) high school teachers to write their responses, which were scored and statistically analyzed by using factor analysis and other statistical procedures using (SPSS) package to assess the construct validity, reliability and other psychometric characteristics.
The final scale consisted of (28) items, distributed into three main components the Personal and Social Beliefs which include (12) items, the Behavior Control and the Future Forecasting which include (8) items for each component, each item is followed by two alternatives (A, B).
The hypothesized mean of the scale was (42) scores.
Therefore, the high school teacher should get (42) scores or more to be considered having (PBC) and vice versa.
American Psychological Association (APA)
العبادي، عامر عبادي زامل وزيد، كاظم عبد نور عبد. 2020. بناء مقياس السيطرة السلوكية المدركة لدى مدرسي المدارس الاعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2020، ع. 47، ص ص. 582-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973453
Modern Language Association (MLA)
العبادي، عامر عبادي زامل وزيد، كاظم عبد نور عبد. بناء مقياس السيطرة السلوكية المدركة لدى مدرسي المدارس الاعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 47 (حزيران 2020)، ص ص. 582-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973453
American Medical Association (AMA)
العبادي، عامر عبادي زامل وزيد، كاظم عبد نور عبد. بناء مقياس السيطرة السلوكية المدركة لدى مدرسي المدارس الاعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 47، ص ص. 582-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973453
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 602-604
Record ID
BIM-973453