واقع استخدام معلمات التربية الإسلامية استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المرحلة الابتدائية بمحافظة الرين من وجهة نظر المعلمات و المشرفات
Other Title(s)
The reality of using Islamic education teachers strategies for active learning in teaching the elementary level in al-Rin governorate from the point of view of teachers and supervisors
Joint Authors
السيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم
القحطاني، عائشة محمد فالح
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 17 (31 Jul. 2020), pp.205-236, 32 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this research is to identify the degree of use of Islamic education teachers active learning strategies, and to detect the difficulties they face while using them, and to know the statistical differences between the answers of teachers and supervisors about the degree of use of active learning strategies, and about the difficulties that Islamic education teachers face when using active learning strategies, The researcher used the descriptive survey method, and all the teachers and supervisors of Islamic education in Al-Rayn Governorate were selected.
The research sample consisted of (41) teachers of Islamic education in the primary stage, and (7) educational supervisors for Islamic education.
The results showed that there are no statistically significant differences between the averages of the responses of the study individuals about the degree of the use of Islamic education parameters in the primary stage for active learning strategies according to the different job variable.
Islamic education teachers in the elementary stage of active learning strategies according to the job variable.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عائشة محمد فالح والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. 2020. واقع استخدام معلمات التربية الإسلامية استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المرحلة الابتدائية بمحافظة الرين من وجهة نظر المعلمات و المشرفات. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 17، ص ص. 205-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974994
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عائشة محمد فالح والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. واقع استخدام معلمات التربية الإسلامية استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المرحلة الابتدائية بمحافظة الرين من وجهة نظر المعلمات و المشرفات. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 17 (تموز 2020)، ص ص. 205-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974994
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عائشة محمد فالح والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. واقع استخدام معلمات التربية الإسلامية استراتيجيات التعلم النشط في تدريس المرحلة الابتدائية بمحافظة الرين من وجهة نظر المعلمات و المشرفات. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 17، ص ص. 205-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974994
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 233-236
Record ID
BIM-974994