درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية للقيادة الإبداعية : دراسة ميدانية

Other Title(s)

The degree of academic leaders practice at the University of Northern Border for creative leadership : empirical study

Source

مجلة البحوث التربوية و النفسية

Issue

Vol. 17, Issue 67 (31 Dec. 2020), pp.117-152, 36 p.

Publisher

Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

36

Main Topic

Education
Psychology

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية للقيادة الإبداعية، و التي تعزى لمتغيرات (طبيعة العمل، جهة العمل، الجنس، سنوات الخبرة في العمل الإداري بالجامعة)، و لتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، و أعتمد على الاستبانة كأداة للدراسة، و التي تكونت من (40) فقرة شملت أبعاد (الحساسية للمشكلات، المبادرة، الأصالة، المرونة)، وقد تكونت عينة الدراسة من (240) شملت (وكلاء الكليات و العمادات المساندة، والموظفين لديهم) خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1439/1440ه، و أظهرت النتائج بأن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية للقيادة الإبداعية جاءت بدرجة "أحيانا" و بمتوسط حسابي عام بلغ (3.31)، حيث جاءت المهارات مرتبة على النحو التالي (المرونة، المبادرة، الحساسية للمشكلات، الأصالة)، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس في بعد "المبادرة" لصالح الذكور.

وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بعدة توصيات كان أبرزها : • وضع نظام مرن و فعال للاتصال ما بين القيادات الأكاديمية و بين الوكيلات والموظفات لديهم.

• تشجيع القيادات الأكاديمية على عمل زيارات لجهات مناظرة لتبني أساليب عمل جديدة و مبتكرة تسهم في تطوير مهارات الإبداع لديهم.

Abstract EN

The study aimed to identify the degree of academic leaders practices at the University of Northern Border for creative leadership, which attribute to different variables (nature of work, employer, gender, years of experience in administrative work at the university).

To achieve the goal of the study, the researcher used the descriptive approach survey.

Therefore, the researcher used a questionnaire as a study tool, which consisted of (40) items that included dimensions (sensitivity to problems, initiative, originality, flexibility).

The study sample consisted of (240) participants included (agents of colleges, and supporting deanships, and their employees) during the second semester of the academic year 1439/1440 AH.

The results showed that the degree of creative leadership practice of the academic leaders came with a degree "sometimes" and with a general average of (3.31).

On the other hand, the skills came as follows (flexibility, initiative, sensitivity to problems, originality).

As indicated by results, there were statistically significant differences between the averages of the responses of the study sample due to the gender variable in the "initiative" dimension in favor of males.

In light of the results, the researcher came out with several recommendations, most notably: • Establishing a flexible and effective system for communication between the academic leaders and their female agents and employees.

• Encouraging academic leaders to make visits to their counterparts to adopt, to develop, and to innovate work methods that contribute to develop their creativity skills.

American Psychological Association (APA)

المدني، معن محمد. 2020. درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية للقيادة الإبداعية : دراسة ميدانية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 67، ص ص. 117-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976402

Modern Language Association (MLA)

المدني، معن محمد. درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية للقيادة الإبداعية : دراسة ميدانية. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 17، ع. 67 (2020)، ص ص. 117-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976402

American Medical Association (AMA)

المدني، معن محمد. درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية للقيادة الإبداعية : دراسة ميدانية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2020. مج. 17، ع. 67، ص ص. 117-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976402

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 149-152

Record ID

BIM-976402