علاقة الضغط النفسي بالعزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحله الثانوية النازحين

Other Title(s)

The relationship between psychological stress and social isolation among displaced secondary school students

Author

النعيمي، وسناء مالو علي

Source

مجلة البحوث التربوية و النفسية

Issue

Vol. 17, Issue 67 (31 Dec. 2020), pp.498-524, 27 p.

Publisher

Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

27

Main Topic

Education
Psychology

Topics

Abstract AR

إن مشكله البحث الحالي تظهر جليةً من الصلة الوثيقة بين الضغط النفسي و بين العزلة الاجتماعية بوصفه سلوكا و خبرة او استجابة، بسبب ما يضيفه الضغط النفسي إلى الطلبة النازحين من الإحساس بالاغتراب و العزلة عن المجتمع الذي هجروا اليه و الذي يعكس بدوره شعورا بالغموض لدى الطلبة النازحين حول حياتهم الحاضرة و المستقبلية، وعليه يستهدف البحث الحالي التعرف على الضغط النفسي و العزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية النازحين، كما يستهدف التعرف ان كانت هنالك فروق داله إحصائيا للمتغيرين بين الطلبة النازحين من (الإناث- الذكور)، و مدى العلاقة بين الضغط النفسي و العزلة الاجتماعية لدى هؤلاء الطلبة، و لتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة أداتين واحدة لقياس الضغط النفسي و الأخرى لقياس العزلة الاجتماعية بين طلبة المرحلة الثانوية النازحين، و لقد تحققت الباحثة من الخصائص القياسية للأداتين، و بلغت عينة البحث (100) طالبة و طالب من طلبة المرحلة الثانوية النازحين، بواقع (50) طالبه و (50) طالبا من الطلبة النازحين، و أخذت العينة من مديرية تربية الكرخ الأولى و مديرية تربية الكرخ الثانية، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، و بعد تطبيق أدوات البحث و تحليل البيانات إحصائيا باستعمال الوسائل الاحصائية (الاختبار التائي، و معامل ارتباط بيرسون، الفاكرونباخ) تم التوصل إلى النتائج الأتية : 1.

ارتفاع في الضغط النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية النازحين.2.

عدم وجود فروق دالة احصائياً في الضغط النفسي بين طلبة المرحلة الثانوية النازحين من (الذكور- الإناث).3.

ارتفاع في العزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية النازحين.4.

عدم وجود فروق دالة احصائياً في العزلة الاجتماعية بين طلبة الثانوية النازحين من (الذكور- الإناث).5.

وجود علاقة بين الضغط النفسي و العزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية النازحين.

و استناداً لهذه النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات و المقترحات..

Abstract EN

The problem of the current research addressed the close link between the psychological stress and social isolation as behavior and experience, as well as, the stress of the displaced pupils by the sense of alienation and isolation from the society to which they had moved.

It reflects a sense of mystery to the displaced pupils about their lives in the present and future.

Therefore, the current research aims to identify the psychological presence and the level of social isolation among secondary school displaced pupils and identify whether there were statistically significant differences in the variables between the displaced pupils (males-females).

Moreover, it attempts to identify the relationship between psychological stress and social isolation among pupils.

To achieve the goals of the research, the researcher developed a couple of tools; one to measure stress and the other to measure social isolation among secondary school displaced pupils.

A sample of (100) secondary school displaced pupils; 50 male and 50 female pupils registered with the Departments of Kharkh first and Second who were chosen randomly.

Following the application of the tools of research and analyzing the data statistically using statistical methods (T-Test, Pearson correlation, Cronbach's alpha) the researcher reached the following results: Rise in the stress among secondary school displaced pupils.

1.

There are no statistically significant differences in psychological stress among secondary school displaced pupils (males – females)2.

A high level was recorded in the social isolation among secondary school displaced pupils.

3.

There are no statistically significant differences in social isolation among secondary school displaced pupils (males – females)4.

There is a relationship between the psychological stress and social isolation among secondary school displaced pupils.

Based on these findings, the researcher presented a set of recommendations and suggestions.

American Psychological Association (APA)

النعيمي، وسناء مالو علي. 2020. علاقة الضغط النفسي بالعزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحله الثانوية النازحين. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 67، ص ص. 498-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976416

Modern Language Association (MLA)

النعيمي، وسناء مالو علي. علاقة الضغط النفسي بالعزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحله الثانوية النازحين. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 17، ع. 67 (2020)، ص ص. 498-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976416

American Medical Association (AMA)

النعيمي، وسناء مالو علي. علاقة الضغط النفسي بالعزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحله الثانوية النازحين. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2020. مج. 17، ع. 67، ص ص. 498-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976416

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 523-524

Record ID

BIM-976416