الاقصاء الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
Other Title(s)
Social exclusion for students of the kindergarten department
Joint Authors
الراوي، ألطاف ياسين خضر
فاطمة أحمد عامر
Source
Issue
Vol. 31, Issue 3 (30 Sep. 2020), pp.41-84, 44 p.
Publisher
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
44
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف على الاقصاء الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الاطفال، و انطلاقا من أهمية موضوع البحث، و الأهمية التي تنطوي عليها عينة البحث، و متغيراته، فقد حددت أهدافا للبحث، و قد تضمنت التعرف على : 1- الاقصاء الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال.
2- الفروق الاحصائية في الاقصاء الاجتماعي تبعا للمرحلة الدراسية.
3- الفروق الاحصائية في الاقصاء الاجتماعي تبعا للاتجاه (برغبة و بدون رغبة) نحو الدراسة في القسم.
و قد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي في إنجاز بحثها، و قد شملت عينة البحث (500) طالبة من طالبات قسم رياض الاطفال، و اللاتي تم اختيارهن بصورة عشوائية طبقيه، من أجل تحقيق أهداف البحث، كان لابد من توافر أداة يمكن بواسطتها جمع البيانات، و المعلومات ذات العلاقة بالبحث، فقد قامت الباحثة ببناء مقياس (الاقصاء الاجتماعي)، و لاستخراج الصدق الظاهري فقد قامت الباحثة بعرض فقرات المقياس بصيغتها الأولية، على عدد من المحكمين و بلغ عددهم (18) محكما، و قد أصبح مقياس الاقصا الاجتماعي عدد فقراته (22) فقرة و ببدائل (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، لا تنطبق علي، لا تنطبق علي أبدا) بدرجات (5، 4، 3، 2، 1)، فقد بلغ معامل الثبات بطريقه اعادة الاختبار (.77) و بطريقة الفاكرونباخ (.79)، و بعد تطبيق المقياس على أفراد العينة البالغة (500) طالبة أظهرت النتائج الاتية: 1- تباين بين الطالبات اللواتي يمتلكن اقصاء اجتماعي، إذ شكلت النسبة المرتفعة (19%) و المنخفضة (18 %) و المتوسطة (62 %).
2- لم يكن هناك فروق في الاقصاء الاجتماعي بين الطالبات تبعا لمتغير المرحلة الدراسية 3- وجدت فروق في الاقصاء الاجتماعي بين الطالبات تبعا لمتغير الرغبة في الدراسة بالقسم لصالح بدون رغبة.
Abstract EN
The current research aims to identify social exclusion among students of the Kindergarten Department? Proceeding from the importance of the subject of the research, the importance of the research sample and its variables, it set goals for the research, and it included: 1- Social exclusion among students of the Kindergarten Department.
2- Differences in social exclusion, according to the stage of study.
3- Differences in social exclusion according to the trend towards studying in the department.
The researcher has adopted the relational descriptive approach in completing her research, and the research sample included (500) students from the kindergarten students, who were randomly chosen stratified, in order to achieve the goals of the research, it was necessary to have a tool through which to collect data and relevant information With the research, the researcher built a scale (social exclusion), and to extract the apparent honesty, the researcher presented the paragraphs of the scale in its preliminary form, on a number of arbitrators and their number reached (18) arbitrators, the social exclusion scale has lost the number of its paragraphs (22) paragraph and alternatives (applies to Always, it applies to me often, it applies to sometimes, not t Applied to me, it does not apply to me at all (degrees) (5, 4, 3, 2, 1).
A student calculated the results and was: 1- There is a difference between female students who have social exclusion, as the high percentage (19 %), the low (18 %), and the middle (62 %) constitute.
2- There were no differences in social exclusion among female students, according to the variable of the school stage.
3- There were differences in social exclusion among female students according to the variable of desire to study in the department for a benefit without desire
American Psychological Association (APA)
فاطمة أحمد عامر والراوي، ألطاف ياسين خضر. 2020. الاقصاء الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية،مج. 31، ع. 3، ص ص. 41-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976482
Modern Language Association (MLA)
فاطمة أحمد عامر والراوي، ألطاف ياسين خضر. الاقصاء الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية مج. 31، ع. 3 (أيلول 2020)، ص ص. 41-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976482
American Medical Association (AMA)
فاطمة أحمد عامر والراوي، ألطاف ياسين خضر. الاقصاء الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية. 2020. مج. 31، ع. 3، ص ص. 41-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976482
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 76-84
Record ID
BIM-976482