العلاقة بين العدالة المدرسية و الفاعلية الذاتية و الدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
Joint Authors
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2013, Issue 2 (31 Oct. 2013), pp.47-67, 21 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2013-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
American Psychological Association (APA)
حناش، فضيلة وعلي فارس. 2013. العلاقة بين العدالة المدرسية و الفاعلية الذاتية و الدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2013، ع. 2، ص ص. 47-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976923
Modern Language Association (MLA)
حناش، فضيلة وعلي فارس. العلاقة بين العدالة المدرسية و الفاعلية الذاتية و الدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 2 (تشرين الأول 2013)، ص ص. 47-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976923
American Medical Association (AMA)
حناش، فضيلة وعلي فارس. العلاقة بين العدالة المدرسية و الفاعلية الذاتية و الدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2013. مج. 2013، ع. 2، ص ص. 47-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-976923
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 62-67
Record ID
BIM-976923
