أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا

Other Title(s)

Women in the thought of Imam Sadiq : a historical study

Joint Authors

الجبوري، حمدية صالح دلي
الموسوي، ورود نوري حسين

Source

مجلة القادسية للعلوم الإنسانية

Issue

Vol. 22, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.293-310, 18 p.

Publisher

University of al-Qadisiyah College of Arts

Publication Date

2019-06-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

18

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يتناول هذا البحث دراسة تاريخية للأسس الدراسية العلمية التي تشكلت على يد الأمام الصادق (ع) و تسجيل أهم الملاحظات الخاصة بها، إذ كانت المدينة المنورة في باديء الأمر الإشعاع الحضاري و الفكري التي خلفها الرسول محمد (صلى الله عليه و آله) وفيها غرست أول بذرة للتشيع، و ازدادت عدد افراده فأصبحت هناك حاجة ملحة لظهور مدارس تتبنى نشر ثقافة أهل البيت (عليهم السلام)، فكان لابد من تأسيس مدرسة كبيرة تأخذ على عاتقها نشر هذه الثقافة، فكانت المدرسة الكوفية التي تأسست على يد الإمام الصادق (ع) هي التي تبنت هذه العملية، بالإضافة الى ذلك كان احتياج الناس الى الفتاوى و الفقه و ظهور احاديث عديدة بحاجة إلى تدوين ثم ظهور حركة الاجتهاد التي تحتاج إلى بلورة مكثفة و رسم الخطوط العريضة التي يجب ان يسير عليها فقهاء المسلمين، كل ذلك جعل وجود هذه المدارس أمر ضروري لابد من الالتجاء إليه للمحافظة على الأرضية الفكرية التي أسسها النبي (صلى الله عليه و آله و سلم ).

Abstract EN

This research deals with a historical study of the scientific study bases that were formed by Imam Al-Sadiq (AS) and recording the most important observations of it.

Al-Madina Al-Munawwarah was initially the cultural and intellectual radiation left behind by the Prophet Muhammad (sallallaahu 'alayhi wa sallam) There was an urgent need for the emergence of schools adopting the dissemination of the culture of Ahl al-Bayt (peace be upon them).

It was necessary to establish a large school that would undertake to spread this culture.

The Kufiya school, founded by Imam al-Sadiq In addition, the need for people to fatwas and jurisprudence and the emergence of many conversations need to be codified and then the emergence of the movement of Ijtihad, which needs to elaborate and elaborate the broad lines that must be followed by Muslim scholars, all made the existence of these schools is necessary to be resorted to to maintain the floor Intellectual foundation established by the Prophet.

American Psychological Association (APA)

الجبوري، حمدية صالح دلي والموسوي، ورود نوري حسين. 2019. أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية،مج. 22، ع. 2، ص ص. 293-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978174

Modern Language Association (MLA)

الجبوري، حمدية صالح دلي والموسوي، ورود نوري حسين. أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية مج. 22، ع. 2 (2019)، ص ص. 293-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978174

American Medical Association (AMA)

الجبوري، حمدية صالح دلي والموسوي، ورود نوري حسين. أثر الإمام الصادق في تطوير المدارس العلمية : مدرسة الكوفة إنموذجا. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 22، ع. 2، ص ص. 293-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-978174

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 305-307

Record ID

BIM-978174