الضغوط النفسية التي يتعرض لها المعلم الفلسطيني و انعكاساتها على أدائهم المهني

Other Title(s)

The resources of stressors that e Palestinian teacher is exposed to and its repercussions on their professional performance

Author

مصري، إبراهيم سليمان

Source

حوليات جامعة قالمة

Issue

Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.147-169, 23 p.

Publisher

University 8 May 1945 Guelma

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

23

Main Topic

Education
Psychology

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى معرفة "الضغوط النفسية التي يتعرض لها المعلم الفلسطيني و انعكاساتها على أدائه المهني" و تحديد أثر كل من متغيرات الجنس المؤهل العلمي الخبرة المرحلة التعليمية مستوى الدخل و تم اختيار عينة عشوائية طبقية و البالغ عددها(144) معلما و معلمة و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.

أن أثر الضغوط النفسية لدى المعلمين العاملين في مدارس جنوب الخليل على أدائهم المهني جاءت بدرجة متوسطة.

2.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى α) ≤ 0.

05) في متوسطات الضغوط النفسية لدى المعلمين و انعكاساتها على أدائهم المهني تعزى لمتغير (الجنس سنوات الخبرة العاملين مستوى الدخل المؤهل العلمي).

3.

توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى α) ≤ 0.

05) في متوسطات الضغوط النفسية لدى المعلمين و انعكاساتها على أدائهم المهني تعزى لمتغير المرحلة التعليمية.

Abstract EN

Enter your abstract here (Contains: The main problem, methods used in The present study aims to identify the psychological stressors that affects the Palestinian teacher and the effects these stressors put on their professional performance, with due regard to variations of gender, qualification, work experience, the level they teach and the level of income.

The researcher has chosen a randomly stratified sample including (100) male as well female teachers.

The study comes to conclusions: 1.

The impact of the psychological stressors among the teachers in the Southern –Hebron school has a medium degree.

2.

There is not any statistical deference at the level (0.05 > a) in the effect of the psychological stressors among the teachers the gender and the years of experience and financial income and the qualification variables.

3.

3.

There is any statistical deference at the level (0.05 > a) in the effect of the psychological stressors among the teachers in southern Hebron professional performance due to the educational phase variables.

American Psychological Association (APA)

مصري، إبراهيم سليمان. 2020. الضغوط النفسية التي يتعرض لها المعلم الفلسطيني و انعكاساتها على أدائهم المهني. حوليات جامعة قالمة،مج. 13، ع. 2، ص ص. 147-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979869

Modern Language Association (MLA)

مصري، إبراهيم سليمان. الضغوط النفسية التي يتعرض لها المعلم الفلسطيني و انعكاساتها على أدائهم المهني. حوليات جامعة قالمة مج. 13، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 147-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979869

American Medical Association (AMA)

مصري، إبراهيم سليمان. الضغوط النفسية التي يتعرض لها المعلم الفلسطيني و انعكاساتها على أدائهم المهني. حوليات جامعة قالمة. 2020. مج. 13، ع. 2، ص ص. 147-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979869

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-169

Record ID

BIM-979869