فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان
Joint Authors
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد
شماخي، هند علي حسين
Source
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
Issue
Vol. 3, Issue 9 (31 Oct. 2019), pp.63-91, 29 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة التحقق من فعالية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط ( تدريس الأقران – التعلم التعاوني –المناقشة و الحوار ) في تنمية بعض كفايات البحث العلمي لدي طالبات كلية التربية تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية من طالبات المستوى السابع بقسم التربية الخاصة كلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية ممن حصلن على درجات منخفضة على مقياس كفايات كتابة البحث العلمي و ممن لديهن الرغبة في إتقان هذه المهارات بلغ عدد أفراد عينة الدراسة ( 44 ) طالبة (22) طالبة مسار الاعاقة العقلية (22) طالبة مسار صعوبات التعلم وقد مثلت شعبة صعوبات التعلم المجموعة التجريبية و مثلت شعبة الاعاقة العقلية المجموعة الضابطة.
تمثلت ادوات الدراسة في مقياس كفايات كتابة البحث العلمي (التربوي) و برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات افراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على اختبار كفايات البحث العلمي في القياس البعدي مما يدل على فعالية استراتيجيات التعلم النشط ( تدريس الأقران – التعلم التعاوني- المناقشة و الحوار) في تطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان في ضوء نتائج الدراسة تكثيف الاهتمام بالبرامج التدريبية لطلاب البكالوريوس لتطوير المهارات البحثية و الكتابة العلمية.
Abstract EN
The study aimed at verifying the effectiveness of a program based on some active learning strategies (peer education, cooperative learning, discussion and dialogue) in developing some of the competencies of scientific research among the students of Faculty of education، Jazan University Saudi Arabia 2018/2019, who received low grades on the scale of the competencies of writing the scientific research and who have the desire to master these skills, The sample consisted of (44) students were divided into two groups: experimental group and the other control group with (22) students per group.
The study tools consisted of the competencies of writing educational scientific research ,and a training program based on some active learning strategies to develop some competencies of scientific research.
The results of the study showed that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group and the control group, which indicates the effectiveness of active learning strategies (peer teaching - cooperative learning - discussion and dialogue) in the development of some competencies of scientific research, in the light of the results the researchers recommended that intensive interest in training programs for undergraduate students should be given to develop research skills and scientific writing.
American Psychological Association (APA)
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد وشماخي، هند علي حسين. 2019. فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 3، ع. 9، ص ص. 63-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980179
Modern Language Association (MLA)
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد وشماخي، هند علي حسين. فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 3، ع. 9 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 63-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980179
American Medical Association (AMA)
أبو زيد، ثناء سعيد حسن محمد وشماخي، هند علي حسين. فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير بعض كفايات البحث العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جازان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2019. مج. 3، ع. 9، ص ص. 63-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 86-91
Record ID
BIM-980179