واقع مشكلات الأطفال الصم و ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين والوالدين
Joint Authors
حنفي، علي عبد رب النبي محمد
الحاجي، جابر بن علي
Source
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
Issue
Vol. 3, Issue 9 (31 Oct. 2019), pp.119-170, 52 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة بشكل عام إلى التعرف على مدى قيام مديري المدارس الابتدائية بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي من وجهة نظر معلمي الموهوبين في مدارس التعليم العام بمنطقة حائل من خلال التعرف على مدى قيام مديري المدارس الابتدائية بمنطقة حائل بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي و التعرف على العوامل التي تساعد مديري المدارس على قيامهم بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي في المرحلة الابتدائية في منطقة حائل.
استخدم الباحث المنهج الوصفي و يتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الموهوبين في مدارس التعليم العام ( المرحلة الابتدائية ) بمنطقة حائل التي يقام فيها برنامج رعاية الموهوبين المدرسي التي يبلغ عددها ( 11 ) مدرسة.
و نظرا لمحدودية مجتمع الدراسة و حرصا من الباحث على شمولية الدراسة لكل المدارس الابتدائية التي يوجد فيها برنامج رعاية الموهوبين المدرسي بمنطقة حائل فإن عينة الدراسة هي مجتمع الدراسة.
و يتضح من النتائج أن هناك تفاوت في موافقة أفراد الدراسة على العوامل التي تساعد مديري المدارس على قيامهم بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي يتراوح ما بين موافقتهم بدرجة كبيرة على بعض العوامل التي تساعد مديري المدارس على قيامهم بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي و عدم تأكدهم من عوامل أخرى تساعد مديري المدارس على قيامهم بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي حيث تراوحت متوسطات موافقتهم حول العوامل التي تساعد مديري المدارس على قيامهم بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي ما بين ( 2.91 إلى 4.55) وهي متوسطات تتراوح ما بين الفئتين الثالثة و الخامسة من فئات المقياس الخماسي و اللتان تشيران إلى (غير متأكد / موافق بدرجة كبيرة) على التوالي على أداة الدراسة مما يوضح التفاوت في موافقة أفراد الدراسة على العوامل التي تساعد مديري المدارس على قيامهم بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي حيث يتضح من النتائج أن أفراد الدراسة موافقين على واحدة من العوامل التي تساعد مديري المدارس على قيامهم بمهامهم تجاه برنامج رعاية الموهوبين المدرسي بدرجة كبيرة.
Abstract EN
attributed to gender variable, and to recognize the differences from teachers and parents' point of view about the problems of the deaf and hearing-impaired children attributed to disability power.
The study adopted the descriptive approach and used the questionnaire as a tool for the study.
The study sample included (45) parents and children in addition to (81) teachers.
The most important results of study conducted that : educational, psychological, medical, behavioral, and social problems challenged the deaf and hearing-impaired children in preschool from the viewpoint of teachers and parents are found with medium degree, there were no statistically significant differences at significant 0.05 and less in teachers and parents' perception of the reality of the deaf and hearing-impaired children's problems in preschool attributed to gender and disability power variables, while there were statistically significant differences at significant 0.05 and less in teachers and parents' perception of the psychological, medical ,behavioral, and social problems, and it was clear that the teachers were more aware for these problems.
American Psychological Association (APA)
الحاجي، جابر بن علي وحنفي، علي عبد رب النبي محمد. 2019. واقع مشكلات الأطفال الصم و ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين والوالدين. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 3، ع. 9، ص ص. 119-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980181
Modern Language Association (MLA)
الحاجي، جابر بن علي وحنفي، علي عبد رب النبي محمد. واقع مشكلات الأطفال الصم و ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين والوالدين. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 3، ع. 9 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 119-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980181
American Medical Association (AMA)
الحاجي، جابر بن علي وحنفي، علي عبد رب النبي محمد. واقع مشكلات الأطفال الصم و ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين والوالدين. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2019. مج. 3، ع. 9، ص ص. 119-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980181
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 163-170
Record ID
BIM-980181
