فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي و أثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم
Joint Authors
حسن، منى خليفة علي
عبده، آثار عبد ربه مجاهد
على عبد المنعم حسين
Source
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
Issue
Vol. 3, Issue 9 (31 Oct. 2019), pp.333-364, 32 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى تحديد صعوبات الفهم القرائي التي يعانى منها تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.
و تحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات التعلم.
و خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم.
و معرفة مدى تأثير برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم.
تكونت عينة الدراسة الأساسية من (30) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوى صعوبات الفهم القرائي و يعانون من القلق الأكاديمي تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9- 10) سنوات و من ذوى الذكاء المتوسط حيث تراوحت نسبة ذكائهم ما بين ( 90- 110) و من ذوى المستوى الاقتصادي / الاجتماعي / الثقافي المتوسط و قد روعي التأكد من أن القصور الموجود لديهم يعد نيورولوجيا وأن يكونوا جميعا ممن لا يأتون بأي مشكلات سلوكية وفقا لتقارير معلميهم و أولياء الأمر و لا يعانون من أي إعاقة عقلية أو حسية أو جسمية أو حركية أو أي قصور بيئي أو اجتماعي أو اقتصادي أو ثقافي.
و خرجت نتائج تؤكد على استمرارية فعالية البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم.
American Psychological Association (APA)
عبده، آثار عبد ربه مجاهد وحسن، منى خليفة علي وعلى عبد المنعم حسين. 2019. فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي و أثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 3، ع. 9، ص ص. 333-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980188
Modern Language Association (MLA)
عبده، آثار عبد ربه مجاهد....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي و أثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 3، ع. 9 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 333-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980188
American Medical Association (AMA)
عبده، آثار عبد ربه مجاهد وحسن، منى خليفة علي وعلى عبد المنعم حسين. فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي و أثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2019. مج. 3، ع. 9، ص ص. 333-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980188
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-980188
